王向荣WANG Xiang-rong

北京林业大学风景园林学硕士课程体系与教学方式的探讨

王向荣
WANG Xiang-rong

科学的课程体系是研究生培养的重要保证。北京林业大学风景园林学硕士课程的设置强调全面性、综合性、交叉性、思想性和前沿性，课程分为理论课、实践课和考察实习课3类，授课方式鼓励研讨性、互动性和开放性。

风景园林学；园林教育；硕士生教育；课程体系

修回日期：2016-01-10

1　北京林业大学风景园林学硕士课程体系的目标

风景园林学硕士（学术型硕士）的培养是一个系统而复杂的课题，涉及到培养方案、课程体系、导师指导、学术研究、社会实践、文章发表及学位论文的撰写等等环节，其中课程体系是非常重要的一环。

风景园林学硕士课程体系的设置，本质上是要使学生能接受高层次的风景园林教育。那么什么是风景园林呢？普遍的观点认为：风景园林是一门综合性的应用学科，学科基础包括自然科学和人文科学两大类。其中自然科学包括城乡规划学、市政工程学、建筑学、工程技术、生态学、地理学、植物学等；人文科学包括社会学、艺术、美学等。风景园林将它们各自的理论基础加以整合，利用综合的理论来设计人与土地之间具有美学和实用价值的关系；研究如何在人们使用及享用土地和维持环境的生态和健康之间建立一种平衡，如何进行管理和经营，使之可持续发展，创造适合人类使用的和生态平衡的人类生活环境。［1］

风景园林所要处理的是人类生活空间和自然的关系，是有关土地的分析、规划、设计、管理、保护和恢复的艺术和科学，风景园林学硕士课程体系必须具有广度和深度，才能涵盖学科所涉及的非常庞杂的自然及人文科学领域。……