父亲参与家庭教育研究综述
2016-09-29邓进红
幼儿教育·教育科学版 2016年5期
关键词:家庭教育
邓进红
【摘要】本文从父亲参与家庭教育的重要性、现状、对策、影响因素四个方面对近年来父亲参与家庭教育的相关研究进行了梳理,以期为进一步探讨父亲参与家庭教育问题提供参考。
【关键词】父亲;家庭教育;现状与对策
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604(2016)05-0044-03
父母是儿童成长过程中的重要他人,是儿童教育中不可或缺的力量,在家庭教育中扮演着不可替代的角色。著名心理学家格尔迪指出,父亲是一种独特的存在,在孩子的培养上具有独特的作用。然而,在现实生活中,由于受传统育儿观念的影响,很多父亲在家庭教育中是缺失的。随着社会对父亲参与家庭教育重要性认识的不断提高,越来越多的研究者对这一问题展开了研究。文献梳理发现,近年来已有相关研究从父亲参与家庭教育的重要性、现状及存在的问题、影响因素、改进策略等方面作了较深入的探讨。
一、父亲参与家庭教育的重要性
父亲参与家庭教育重要性的已有相关研究主要集中于父亲对儿童心理发展的影响。研究者普遍认为,父亲参与家庭教育对儿童的社会性、人格、认知、性别意识等方面的发展都有积极影响。〔1〕杨明通过研究发现,父亲参与家庭教育对儿童的社会交往、幸福感、学业成就及阅读等方面能力的发展具有重要作用。〔2〕国外有研究表明,父亲在儿童社会交往中扮演着重要角色,父亲与儿童之间的肢体游戏有促进其社会交往能力发展的作用。……
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