周晶

校企合作是职业教育人才培养的必然要求。陕西职业技术学院在校企合作办学实践中建立理事会主导、系部与企业共同实施、行业协会等广泛参与的管理体制，构建“过程共管、基地共建、人才互聘、信息与成果共享”的校企合作长效机制，提高了人才培养质量。

“过程共管、人才共育”机制。调整内部机构和管理职能，在二级院系设立校企合作工作指导委员会，在重点专业设立校企合作工作小组，完善合作育人的管理组织。制定完善学校《校企合作工作管理办法》等21个校企合作管理制度，规范订单培养、人员互聘、基地共建、信息共享等工作流程。在职教集团专业建设工作指导委员会的指导下，充分发挥二级院系专业建设工作指导委员会的作用，校企双方共同研讨专业建设、课程设置、实训室建设、教学评价，将职业资格标准融入各专业人才培养方案，将行业企业技术标准融入专业课程标准，依托校内工作室和校外实训基地两个平台，校企共同培养学生。

“责权明晰、基地共建”机制。依托和整合陕西城镇建设职教集团理事单位的优势资源，按照专业与产业对接的原则，在校内建立工作室，在校外建立实训基地。在基地建设过程中，整合各方需求，明确各方责权，即政府提供政策支持，行业协会统筹区域内的企业资源，合作企业提供设备、资金、岗位、兼职指导教师、场地、技术等，学校亦投入设备、资金、场地等并主导完成人才培养任务，校企双方互派骨干教师和技术人员担任基地指导人员。……