■周 瑞

大数据时代的教育教学变革例谈

■周 瑞

周瑞，现任天津师范大学第二附属小学教学副校长，高级教师，任教语文学科。获得全国模范教师、全国优秀班主任、天津市优秀教师等荣誉称号，获得全国第七届语文阅读课大赛一等奖，多次在全国、市、区上观摩课，多篇论文获得国家级奖项，《语文精读课评价研究》《我心中的教育家》等论文分别发表在《河西教育》和《中国教师报》等报刊上。

当今，社会正处在一个不断发展变化的时代，数字技术的不断更新，知识的裂变，全球化进程的加速，大数据时代的到来，这将引发人们思维模式、学习方式、教学方式、交往方式的变革。面对不断变化的世界和未来社会的需求，信息化教学的飞速发展，迫使我们必须要改变原有的教与学的方式，构建与时代发展相适应的新型学习方式。

教学中，教师对教学资源的开发，信息技术与学科教学的深度融合，教师改变教学设计的思维方式，营造新型的数字化学习方式，让学生利用数字技术进行创新学习，在课程构建上改变传统的课程形态，着力构建开放性的课程研究，开展跨学科学习，让学生在实践探索中培养综合素养，这些都是大数据时代带给我们的思考。

一、教育资源的优质化

优质的师资队伍是实现教育高质量、高水平发展的关键。正因为大数据的广泛使用，使得最优质的教育资源得以被广泛分享，每一个角落每一位学生都可以分享到最顶级的教师教学指导。……