[提 要]高职院校承担着为社会输送大量高素质高技术人才的社会使命，而职业能力是衡量高职院校学生素质的核心标准。通过问卷调查法对高职电子商务学生的职业能力进行分析，结果表明，高职电子商务学生的计算机网络相关技术比较弱，而商务能力较强。在具体的电子商务专业教学和建设中，为了提高学生的职业能力，就要明确培养目标，加强实践教学，培养学生主动性以及优化考试考核方式。

[关键词]高职，电子商务，职业能力

[作者简介]邓志强（1989—），男，江西科技师范大学，2013级职业技术教育学硕士研究生，研究方向为职业技术教育。（江西南昌 330000）

高职教育作为职业教育的一个重要组成部分，为社会经济建设提供大量的专业性人才。近些年来，电子商务的高速发展为社会经济注入了新的活力，一方面节约了企业的管理，销售成本，另一方面，也为人们的生活与消费带来了极大的便利。根据艾瑞统计数据显示，2014年，中国电子商务市场交易总额达到12.3万亿元，增长21.3%，其中网络购物增长48.7%，在社会消费品零售总额渗透率年度首次突破10%。另外，在线旅游增长27.1%，本地生活服务020增长42.8%，共同促进电子商务市场整体的快速增长。尤其这两年，“互联网+”概念的兴起，社会上对电子商务的重视程度也越来越高，进一步促进了电子商务的发展，为高职院校电子商务学生提供了大量的工作机会。高职院校电子商务专业的学生招生规模也越来越大。根据笔者社会企业对电子商务专业人才需求的调查，电子商务需求的岗位主要有网站编辑，网站建设，网络推广以及网络销售等与网络平台相关的线上工作岗位。……