李丽丽　邢薇　杨改彦　何红叶

摘 要：在知识经济时代，对大学生进行创新能力的培养是时代发展的需要，也是大学生尽快适应时代的需要。基于此，从分析我国大学生当前创新能力的现状、存在的问题入手，提出培养和提高当代大学生创新能力的对策和建议。

关键词：大学生；创新能力；培养

0 引言

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力[1]。而作为中华民族伟大复兴建设者和接班人的高校大学生肩负着创新的重大责任。大学生创新能力的培养是适应时代发展、提高学生就业竞争力的需要；培养大学生的创新能力是适应高等教育国际化、培养高素质创新人才的需要[2]。故此，只有提高大学生创新能力，培养具有创新能力的高校人才，才能使中华民族永远立于不败之地。

1 当前我国大学生创新能力的现状及问题

1）自身因素

（1）缺乏创新的意识：当前我国大学生创新意识缺乏的情况是一种普遍存在的现象，并不仅仅存在于个别或者几个高校中。有些大学生满足于考试过线，考级过关，满足并且习惯于接受老师传授的知识， 只关心“是什么”，而缺乏对“为什么”的探究；而又有些大学生不满足于现状，但最终却只是抱着既来之则安之的态度发发牢骚罢了，缺乏改变现状的创新意识。

（2）缺乏创新的兴趣和毅力：创新是一个漫长的过程，而正值青少年时期，心性比较活跃的大学生兴趣往往会随着时间、心情发生变化，缺乏创新的兴趣。有些大学生有一定的创新意识和创新兴趣，并进行了初步的尝试，但由于其缺乏足够的创新毅力，在遇到困难或外界干扰和影响时，容易临阵退缩、见异思迁，缺乏锲而不舍的精神，不能长期坚持致力于某项研究，直至最后放弃了创新的想法。

（3）缺乏创新的主动性：许多大学生或因能力的不足，或沉迷网络，或缺乏足够的自信等原因，使得其参与创新活动的积极主动性较差。

（4）缺乏创新的观察力：创新能力需要创新者具备敏锐的观察力，来发现现实中需要解决的某个问题或现象。有些大学生也想创新，但不知道怎么去创新。当创新的可能性出现时，很有可能视而不见、充耳不闻，不具有发现问题的观察力，也就不能实现创新。

2）外界因素

（1）传统教学，抑制大学生创新能力的发展：现在高校中，普遍存在教学内容陈旧、教学方法僵化。一般学校课堂教学还完全停留在教师传授知识上，获得知识的途径也大部分在课堂上。而以教师的教材为主的教学，教学方法单一、呆板。不仅使学生获得的知识面较狭窄，而且被动的学习方法不能激发学生的积极性，缺乏且抑制了大学生创新能力的发展。

（2）缺乏创新的相关引导：在很多高校里，无论是教学方法还是教学内容，都相对缺乏对大学生创新能力方面的引导。尽管目前许多高校也采取了一些措施，但是，大部分措施都处于初期阶段，还不够完善。

（3）创新体制的不健全：目前，我国的创新主体的环境与条件还不够完善，高校对于创新人才的培养也没有充分发挥作用，致使我国的创新体制得不到完善。

2 培养和提高大学生创新能力的对策及建议

1）加强大学生创新教育

创新教育是大学教育的发展趋势，是深化教育教学改革的必然选择。在加强大学生创新教育方面首先要教育大学生对创新有一个正确的认识，要使大学生明白创新能力对其自身社会竞争力和未来发展的重要性，致使其具有创新的主动性。在此基础之上，鼓励学生多观察、多思考，培养大学生对创新的兴趣，使其拥有敏锐的观察力，及时发现创新点。并要努力提高大学生的心理素质，使其拥有坚韧的毅力，从容面对创新过程中的各种困难和干扰。

2）构建奖励机制

通过构建合理的奖励的机制，激发大学生的创新动力，提高学生的自主创新能力。通过设立不同的创新的奖励专项基金来激励大学生不断进行创新。同时，学校还可以将学生的创新与大学生的学分、奖学金和就业等相结合，更好的调动学生的积极性，提高学生的创新能力。

3）转变高校的传统教育意识

（1）改革教学方法：学校必须加快课程改革，强化课堂教学改革，改进教学方法，以提高课堂效率，促使学生更好地掌握知识[3]。教师需要根据教学内容和学生实际情况，改革教学方法变被动接受的教育为启发式、讨论式、引导式等的教育，最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习的积极性，变以教师为中心为以学生为中心，变被动接受的教育为主动学习的教育，提高大学生认识、研究和解决问题的能力，引导学生大胆想象、积极思维，从而促进大学生的创新能力。同时，应用先进的教学手段和技术，充分利用网络、多媒体等学生喜闻乐见的现代信息技术，不断强化各种创新知识，让学生在潜移默化中树立起崭新的创新理念和创新意识。

（2）加强教学实践：创新的核心是灵感。而灵感的由来既需要一定的理性，也需要丰富的实践经验。 故此，高校除传授知识外，还应把课内课外内容结合起来，加强教学实践，多鼓励学生参加课外实践。培养学生思考、研究和解决问题的能力，通过把课堂教学中学习到的理论知识运用于各式各样的社会实践中，来提升学生的创新能力。

4）營造校园的创新氛围

面对具有自由、进取、开放等特点的当代大学生，通过开展丰富多彩的创新性校园活动，来调动大学生的创新热情，培养大学生的创新意识。

5）加强政府政策支持

一方面，政府应完善大学生创新政策，给予大学生创新类创业的经济扶持，营造一个良好的大学生创新创业环境；另一方面，加大大学生创新类创业的宣传工作，为大学生的创新类创业能力培养提供社会氛围，为其寻求社会帮助和鼓励打下基础。

参考文献

[1]江泽民.全而建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面[M]//江泽民.江泽民文选（第3卷）.北京：人民出版社， 2006：537-538.

[2]姜廷志.大学生创新能力培养的现状、问题及对策研究[J]西南大学学报， 2009（11）：1-3.

[3]周军，陈琦.浅谈大学生科技创新能力的培养[J].广西青年干部学院学报，2008， （1） ：87-88.