梅丽丽

【摘要】自卑是比较普遍的心理问题，学生的自卑心理严重影响到了自己的学习和身心发展以及人际交往。本文作者由观察学生存在的自卑表现入手，深入剖析其产生自卑心理的原因，并从主客观多方面寻找解决问题的办法。运用激励法，推行赏识教育，发现学生身上的闪光点，培养学生的自信心，对消除自卑心理发挥了很好的效果。

【关键词】心理障碍 自卑 培植 自信心

【中图分类号】G444 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0178-01

我班有这样一个学生叫小杰，学习成绩较差，平时考试都在班级后几名。性格上，多疑、自卑、不爱动。与同学交往方面表现为：不合群，孤独。在学校里，凡是集体游戏、集体活动，他都不参加，而是一个人在角落里独自徘徊；在学校的各类评比检查中班级获得了荣誉，同学们兴奋不已，他却显得很冷漠。他极度自卑，回避与老师同学相处、说话，经常迟到、不写作业，还寻找各种理由对老师撒谎，为自己开脱。上课一般不主动举手回答问题，即使被老师喊到也因紧张而说不完整，语言表达能力差。可是，小杰也有另外一面。当面对陌生人时，他能夸夸其谈；写日记时，他也常常洋洋洒洒几百字。可最大的问题是，班上他没有一个朋友。班级中性格内向、软弱的人为数不少，可挨欺负、遭戏弄的只有他一个，这到底是为什么呢？我很困惑，一直在探寻其中的原因。

为了帮助他，我查阅了很多心理学的资料。从心理学的角度来看，不合群的人属于孤僻种群。……