吴建福

摘 要：命题作文是小学语文的一个重要组成部分，命题作文习作质量，对学生语文水平具有明显的影响。本文对小学高年级命题作文习作的现状简单分析，探讨其中存在的问题，并提出应对策略，以期为小学高年级命题作文习作提供参考。

关键词：小学高年级；命题作文习作；现状；应对策略

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）08B-0032-01

命题作文与半命题作文、材料作文是考试中最常见的三类作文形式。命题作文的写作和材料作文最大的区别就是给定了题目、限定了写作范围，对学生写作能力有较高的要求。命题作文习作需要掌握一定的技巧与方法，只有对当前存在的问题予以认知和解决，才能不断提高命题作文的写作水平。

一、小学高年级命题作文习作教学现状

首先，学生普遍缺乏作文素材的积累。从习作内容和习作情感上表现出形式化和雷同化现象，学生作文素材的积累比较缺乏。

其次，学生对命题作文习作不感兴趣，文章内容假大空。作文形式化严重，与生活实际存在较为明显的脱离，没有实际意义，与命题作文习作的初衷背离。

另外，教师在命题作文习作的评价中往往流于形式，缺少客观公正的评价，导致学生不能正确认识自己的作文水平。这就给学生在作文习作道路上埋下了隐患，使其一些错误得不到及时纠正，影响以后的语文学习。

二、小学高年级命题作文习作的应对策略

（一）观察生活，积累素材

想要提升命题作文习作水平，观察生活，积累素材是必不可少的一个环节。……