谢俊

摘 要：近年来，多媒体技术逐渐被应用到教育领域并取得了一定成就。在初中课堂教学中，教师借助多媒体技术辅助教学可以激发学生的学习兴趣，加深学生对教学知识的理解，优化初中课堂教学，提升教师的教学质量。本文就从初中课堂教学视阈出发对多媒体在课堂教学中的有效运用进行探究。

关键词：初中课堂；多媒体教学；有效运用

多媒体教学就是指在初中课堂教学教学中，教师借助多媒体技术做好教学设计，并在课堂教学中将多媒体技术与传统教学手段相结合，将教学内容以图文并茂的形式呈现在学生面前，丰富课堂教学内容，使教学模式更加多元化的同时促进学生学习效率的提升。但是如何在初中课堂上有效运用多媒体教学呢？笔者提出以下几点建议。

一、借助多媒体创设情境，激发学生的学习兴趣

初中课堂教学中大部分教师的教学方法单一且教条，这样的教学模式无法有效激发学生的学习兴趣，甚至可能导致学生逐渐产生厌倦感与疲劳感，逐渐失去学习兴趣。为改善这一情况，教师可以借助多媒体为学生创设情境，拉近学生与教学知识间的距离，使其快速地融入课堂中，同时可以有效激发学生的学习兴趣。

在初中课堂教学前5分钟，教师可以借助多媒体为学生创设情境导入教学，以此活跃课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣。然后，在课堂教学中，教师可以根据教学内容，结合学生的实际认知为其创设生活化的教学情境，加深学生对教学知识的理解。……