樊雯

摘 要：针对小学生的年龄和心理特点，激发学生对英语学习的兴趣是提高小学英语教学水平的重要手段。教师要运用多媒体辅助教学，在小学英语教学中开展各种真实的活动，将听、说教学融入课堂，给学生学习的自由空间，使学生在宽松、和谐的教学氛围中有效学习。

关键字：小学英语；学习兴趣；课堂教学

兴趣是学生自主学习的动力。学生对所学知识一旦有了兴趣，在学习过程中就占有主动地位，主动探索思考。在日常教学中，教师应从不同的方面结合学生的实际，巧妙地激趣。同时，引导学生在学习新知识前尝试自主学习，建立“合作学习小组”，从听、说、读、写四个方面有效地促进英语教学质量的提高。

一、科学掌握课前、课中及课后学生的学习心态，教学环节设置具有节奏性

第一，课前活跃气氛，可以让学生通过欣赏英文歌曲及说唱童谣等方式，轻松地学习并参与到教学中。

第二，课堂教学中运用多媒体将所学内容呈现给学生。色彩丰富、动静结合的多媒体课件可以让教材变得生动形象。充分调动学生视觉、听觉等感官，让学生在轻松和愉快的氛围中学习。

第三，充分利用教材中的插图，适时地指导学生观察插图，利用插图提供的直观线索，对文本内容进行大胆的推测或预测，从而培养学生的观察能力、思考能力和想象能力。

二、巧设课堂小游戏，寓教于乐

努力创设课堂教学形式的多样化，让学生在课堂中轻松、愉快地学习英语。……