摘 要：传统教学理念更关注对学生进行知识教育，忽视了学生心理的健康成长。本文拟从当前高职院校学生心理健康教育的开展状况入手，结合网络环境探索改善高职院校学生心理健康的途径。

关键词：网络环境；高职院校；心理健康

高职教育是我国整个教育体系中重要的组成部分。开展职业教育是服务社会培养人才的客观要求。完善的职业教育能够有效培养学生掌握一定的职业技能，同时又能使学生健康成长。

一、高职院校学生心理健康教育开展过程中存在的问题

通过对高职院校学生心理状况的调查分析不难发现，学生的心理问题具有普遍性、多样化等特点。目前，高职院校心理教育中普遍存在的问题有以下几点：

1.多数学校对心理教育缺乏应有的重视，心理教育资源不足。多数高职院校在开展教学活动时，将精力和重点更多放在职业技能的教育上，对学生的心理健康缺乏应有的重视。很多高职院校认为，学生的需求点主要在于学习知识和技能，社会在选用人才时也是看重学生的知识技能水平。良好的教育需要相应的教学资源作支撑，由于对心理教育的重视程度不够，致使学校缺少心理教师，心理教育课程无法正常开展，对学生潜在的心理问题缺乏有效把控，遇到问题常常难以有效应对。

2.未能将职业教育与心理教育相结合。要确保高职院校教学活动的质量，需要从时代特色入手，也就是说只有将时代特点与学生教育相结合，才能从根本上达到教育的预期目标。……