卓越工程师型水利科技人才培养长效运行机制研究
2016-09-23段文霏郭要省
科技与创新 2016年15期
段文霏+郭要省
摘 要:水利事业作为国家发展的重要基础,也是关乎国计民生的重要社会事业。近年来,在各级政府的重视和支持下,我国的水利事业得到了较快的发展,一大批规模较大、设计较为先进的水利基础设施项目陆续投入使用,带来了巨大的经济效益和社会效益。
关键词:卓越工程师:水利科技;人才培养;运行机制
中图分类号:TB4;G642 文献标识码:A DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2016.15.030
卓越工程师型水利科技人才培养要求行业企业深度参与培养过程,要求培养机构按通用标准和行业标准培养,要求强化培养专业人员的工程能力和创新能力,培养出一批有素质、结构合理的卓越工程师型的水利科技人员。
1 人才的培养模式
1.1 共建实习基地
采用“上课”这种方式教学,能增强从业人员的理论知识,但从业人员的实践能力得不到提高,因此,要加强实习基地的建设,为从业人员创造一个综合性、体验性、能实战的培训环境,使从业人员能进行更好的实际操作。加强企业、科研机构与高校之间的合作,建立良好的实习基地,加强对水利科技人员的培训,使从业人员的实际工作能力以及科技创新能力得到增强。
1.2 水利科研项目研究
在加强实习基地建设的同时,加强科研项目的研究,使其与水利行业的生产实际有效地结合起来,加强培养卓越工程师型水利科技人才实践能力与创新能力。这一方法在博士、硕士培养中得到了广泛的应用。这就使接受到这一培养的要求提高了。……
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