邹玉吉

【摘 要】 本文以甘肃警察职业学院为例，分析了《徒手防卫与控制》科目教学的现状和效果，探讨了提升科目教训训练效果的措施：以人才素质培养为切入点，全面改进教学训练内容；建设专兼结合的教师团队，着力提升教学训练能力和水平；以考促学，改进教学训练考核方式。

【关键词】 甘肃警察职业学院；徒手防卫与控制；科目教学；训练效果；提升措施

“徒手防卫与控制”源自曾经在部队及公安院校广泛习练的“擒拿格斗”，是一种近身徒手格斗技术，主要以进攻、击打为主。“徒手防卫与控制”由三层意义组成，“徒手”意味着使用武力一方为赤手状态，不持有任何武器或警械具；“防卫”则意为作为使用武力一方必须以防止自身受到工作对象出于有意或无意的徒手伤害为第一选择；“控制”则是要求使用武力一方在遇到一般性反抗，即在使用“语言控制”无效，并遇到对方消极性反抗后方可使用徒手控制技术对工作对象进行行为上的约束。为此作为甘肃培养警察的摇篮——甘肃警察职业学院，也将徒手格斗技术作为 “五大警务技能”之一的人民警察必备素质，同时也作为每一名在校学生的必修科目和部分在职民警培训的选修科目，真正提高警察应对实战，服务人民，维护稳定的防卫与格斗能力。

一、《徒手防卫与控制》科目的教学现状

1、开设对象及课时分配

徒手防控作为人民警察必备警务技能素质之一的一项技能，是全院7个公安专业和治安特警专业方向、司法警务非公安专业的专业基础课，每个专业全部学生都要研修此科目。……