侯庆耀 张治万

【摘 要】 班主任工作是一门学问，更是一门艺术，在班主任工作中，只有加强班级自主管理，培养学生良好的自律习惯，并创设丰富的班级文化，做好学生安全工作，才能实现班级的良性、健康发展，促使学生健康成长。文章就班主任如何做好工作规划进行了论述。

【关 键 词】 班主任；规划；学生发展

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）24-0092-03

班主任工作是一门学问，更是一门艺术，班主任工作的好坏将决定学生能否养成良好习惯，持续健康成长；影响学生能否确立正确的世界观与人生观；决定班风和学风氛围的形成；决定学生的学习方法、学习习惯和生活习惯的养成。笔者认为，建设一个习惯良好、安全和谐、自主活力、团结进取的优秀班集体，班主任须搞好几点实用性规划，以找准班务工作的前行之路。

一、班级自主管理

在教学中，班主任可建构班级自主管理模式，让学生自己去管理班级事务，从而激发他们管理班级的主动性和创造性。在把班级管理交给学生后，班主任要搞好相关调控，做好学生的拐杖，在管理中起到引导、点拨、强化、调控的作用，把握班级工作的节奏与度，协调干部（同学）间的一些矛盾，为班级民主管理创设适宜的内外环境。同时，还要鼓励学生表达自己的想法和愿望，为他们提供表现自我的机会，形成班级民主气氛。

1. 科学划分小组

划分小组进行管理，并非独创，自古有之，划分小组可带来不同效率，笔者的计划做法如下：首先，确立明显的识别系统，即组名、口号、标志牌、座位向心。……