王欣宇

摘 要

PDCA是一种管理学的工具、思路和方法。班干部是班级管理的核心，对于班干部的任用也是管理的一种。本文结合班干部管理的特点，利用管理学中的PDCA理论，结合实际工作实践和设想，试图构建高效、科学、灵活的班干部任用体系。

关键词

高中班干部任用 管理 PDCA循环理论

一、PDCA循环简介

PDCA循环是一种管理工具，是由计划—执行—检查—修正四个程序构成的一个循环，并且循环不止地进行下去，直到达成目标为止的科学程序，它又被称为戴明管理循环图或PDCA循环[1]。PDCA循环名称的由来是由构成一个PDCA循环的四个程序的首字母组成的，即Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）和Action（修正）。

PDCA循环是由著名管理学家、“当代质量保证之父”戴明博士提出的。PDCA循环按照以下的顺序进行质量管理：P（plan）计划，主要进行方针和目标的确定以及活动计划的制定；D（do）执行，主要进行计划的具体运作；C（check）检查：总结计划执行的结果和方针或目标的达成情况，总结经验教训，为下次行动积累有效资源；A（action）修正，对检查的结果进行处理，对成功的经验加以肯定，并予以标准化，对于失败的教训也要总结。对于没有解决的问题，应提交给下一个PDCA循环中去解决。

图1 螺旋式上升的PDCA循环示意图（改自张帅奇[2]）

二、班干部任用体系的构建

班干部任用体系主要包括前期准备、备选班干部考察、班干部竞选、班干部培训、班干部试用、班干部评价、班干部工作反馈调整、班干部换届等阶段。本文从这几个方面运用PDCA循环理论，试图构建合理高效的班干部任用体系并制度化，希望在学生熟悉和掌握该体系和其中的行事方法后，对学生自主管理班级和学生的个人发展有一定贡献。……