彭　圆

(广东工业大学　外国语学院， 广州　 510006)



批评语用学视角下的隐性话语权力建构研究

彭圆

(广东工业大学外国语学院， 广州 510006)

批评语用学视角下，话语权力研究从显性走向隐性，通过主体性和主体间性的建立实现对交际双方观点的塑造和操控，进而获得听众的认可和支持。这一话语权力分析新框架在百万词次 TED演讲语料中得到了验证。同时，语料检索还发现了帮助主体性和主体间性实现的三类具体的语言使用范式。

话语权力； 批评语用学； 主体性； 主体间性； 公共演讲

一、引　言

以范戴克(van Dijk，1993)为代表的社会学家认为：作为社会主体的人的话语权利来自于对稀缺社会资源的占有，如社会地位、财富、政府官职等。话语权力的本质是集中的(集中于少数精英手中)、授予的(由其所属的机构授予)、压抑性的(以压制弱势对话方在社会活动中的话语参与为目的)。话语权力是阶级社会中人类活动的产物，是一种社会现象。传统话语权力分析研究正是在这一观点的指引下，将研究聚焦于强势社会主体(即社会菁英)。社会语言学视角的话语权力分析在方法上采用“自上而下”(Top-down)的研究方法，以社会精英的话语为语料，着眼于发现显性话语权力形式(如打断、命令澄清等)以及它们的使用范式和分布规律。然而，随着社会民主意识的提升，传统的话语强势方(政府官员、新闻媒体等)也越来越注意回避使用这些显性强势话语形式，努力营造平等、开放的对话环境，而将权力的动作转入更为隐蔽的幕后(Burgoon，1990)。……