夏永红

【摘 要】

在初中语文课堂教学中，提高课堂有效教学效率，一直以来是语文教学的一个重点，那么，在新课程教学的背景下，如何提高初中语文有效教学呢？本文从兴趣是最好的老师、不放弃对美的追求和重视预习作业设计三方面入手，探讨了提高初中语文有效教学的实施方法。

【关键词】

初中语文 有效教学 实施方法

一、兴趣是最好的老师

现实生活中，我们会发现拥有兴趣，往往会令我们把困难的事情做得更好，而缺乏兴趣，往往简单的事情也难成功。兴趣所致，废寝忘食，“兴趣是最好的老师”。语文教学过程中的激趣自然就显得尤为重要了。

1.古今名人故事不可忽略激励作用

古代有很多名人都能刻苦学习中有所成。如董仲舒三年不窥园、匡衡凿壁偷光、车胤囊萤夜读、司马光警枕励志、宋濂冒雪访师。这些名人刻苦学习，最终成就事业的事例，不但可以激起学生学习的兴趣，而且可以激发学生学好语文的决心。

2.设计好教学环节激发学生兴趣

（1）成功的导入往往是整堂课成功的开端。上课铃响了，每个学生无不对本节课充满了期待。有的在想今天老师会讲出什么有趣的呢，有的在想可别像刚结束的某某课那样无味啊。你看我们能不涉及好我们的开场白吗？好的导入不仅能立马提起学生的上课兴趣，还能激发学生对新课的探究欲望，真可谓事半功倍。如：我在上《端午的鸭蛋》时就着这样导入的，“这个世界上有很多蛋（学生笑声插嘴并窃笑），但有一种蛋令人刻骨难忘，以至于要用以文章来深情记叙。……