陈季梅

《三字经》是我国古代重要的启蒙教材，特别对于幼儿学习做人、做事、处理各种关系等方面给出了良好的示范，有着积极的指导意义。教师如果能充分挖掘《三字经》中的经典字句让幼儿理解并诵读，就能循序渐进地提升孩子的情感品质。正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”因此，教师结合幼儿的年龄特点，以《三字经》朗朗上口的字句及典故为载体，用生动有趣的方式与他们一起诵读儿歌，同时，也是在这样一个过程中，在培育着幼儿的感恩心。

一、精选经典词句，挖掘感恩之源泉

1.选择幼儿易懂教材。《三字经》的内容博大精深，如何选择幼儿易理解更感兴趣的内容进行学习，这是我们值得思考的问题。因此，我们从感恩父母、亲人入手，努力从《三字经》中挖掘具有感恩教育的素材，有一句“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”我们就以这句话为内容，对幼儿进行了教育。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”对幼儿进行感恩教育，从小培养幼儿谦让和关爱他人的优良品质。这些句式相对于其他句式来说，是非常经典却又比较容易让幼儿所理解的。让孩子在学习弟子规国学经典的同时，从小树立感恩意识，学会知恩感恩自己的父母。孩子只有学会尊敬父母感恩父母，才会知道去尊敬他人感恩他人。

2.国学之间找想通点。国学的教材丰富博学，在实践的过程中我发现，诸如三字经、弟子规、二十四孝故事等这些国学经典之间有着很多的相同之处，如果找到了这些相通点，开展教学就更得心应手了。……