樊璐

【摘 要】

随着新课改的深入，初中语文教学方法也在发生着变化。体验式学习是一种以学生为中心、注重个性化体验的学习方法，有利于提高学生的语文学习兴趣，增强学生运用语文知识的能力，进而形成较高的语文素养。这种教学方法得到了越来越多的初中语文教师的推崇。阅读能力的培养和训练可以提升学生搜集信息和处理信息的能力，从而更好地开发思维水平，体验审美感受。阅读教学可以提升教师、学生、编者以及文本相互间的多重对话。阅读可以促进思维间的碰撞和心灵交流，这是动态的、变化的过程。本文就此探讨了体验式学习在初中语文阅读教学中的应用。

【关键词】

初中语文 阅读教学 体验式学习 应用

阅读教学作为初中语文教学中的一个重要板块，其不仅承载着学生的听、说、读、写能力锻炼，更是决定着学生在逻辑思维方向上的变化，如何在这一板块的教学过程中进行合理引导，便成为一项重要的教学任务。体验式学习作为一种以调动学生参与积极性为主旨的学习模式，主要通过多样性的教学方式使学生主动参与课堂、融入课堂，由此实现激发学生主观能动性的根本教学目的。笔者现结合自身教学经验，对体验式学习在初中语文阅读教学中的运用方法及实践途径做出分析与探究，仅供参考。

1.充分利用教学设备，赋予学生丰富的感官体验

从阅读教学的性质上看，其本质在于通过书写者的文字表达来调动阅读者个体的内心感受，这一过程往往是多变且抽象的。……