韩非子思想在语文教学中的运用
2016-09-20杨海宇
语文周报·教研版 2016年38期
杨海宇
语文选修教材先秦诸子百家中主要选取了儒道墨法等家,其中儒道两家的篇幅比较多,但是法家却仅仅只有一篇,而且是寓言故事,法家精髓并没有纳入其中。我觉得这是比较令人遗憾的。一提到法家,很多人就会认为秦始皇用酷法苛政以致身死人手为天下笑矣。所以对法家避之唯恐不及。实际上,秦的灭亡与法家的关系正如人与兵器一样。孟子曾言;是何异于刺人而杀之曰非我也,兵也。秦之灭亡,与法家无关。若有意忽略法家岂不是自断富强之路,自毁万里长城吗。
既然说到法家,那我们就先来梳理一下它的脉络。由于不是学术文章,我们就不讨论它的起源了。法家主要分为三家,商君主要是执行法律,申不害主要是施行权术,慎到主要是讲究势,而韩非子则是集三者而大成。客观的说韩非子一书中也有一些糟粕的东西,但宝玉有瑕,不掩其美。我们只要取其精华即可。
我们从《韩非子》里挑选了几篇文章来阐述法治的精髓与人文的智慧。第一《有度》即治理国家要有法度。韩子说“能去私曲就公法者,民安而国治。能去私行行公法者,则兵强而敌弱”这里首先强调了法的作用,奉法国家兵强,反之国弱兵败。为什么会有这种结果呢?人有利他的一面也有利己的一面。老子说天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往。如果没有法限制人的利己性,那么人们必然逢利便趋之若鹜。铁贵则卖铁,玉美则卖玉,无人耕种,无人守战,国之将亡矣,故治国需重法。……
登录APP查看全文
