家庭治疗在自闭症儿童干预中的应用综述

2016-09-18任可雨

陕西学前师范学院学报 2016年7期

关键词：自闭症儿童系统

任可雨，曾　碧

(1.西南大学教育学部特殊教育系，重庆　400715；2.陇南师范高等专科学校学前教育学院，甘肃成县　742500)

家庭治疗在自闭症儿童干预中的应用综述

任可雨1，曾碧2

(1.西南大学教育学部特殊教育系，重庆400715；2.陇南师范高等专科学校学前教育学院，甘肃成县742500)

家庭治疗作为一种新疗法，对解决因自闭症儿童带来的家庭功能失衡有显著作用，家庭治疗不仅能改善自闭症儿童的障碍程度，还能改善家庭成员的生活质量。综合当前研究发现，家庭治疗中家庭参与自闭症儿童干预的方式是最符合自闭症儿童个别化教育要求的，也在运用中取得了一定的成效。

自闭症；家庭治疗；干预

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspxdoi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.07.035

自闭症儿童即指自闭症谱系障碍儿童，美国精神病学会正式发布精神疾病诊断统计手册第5版(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-fifth edition，DSM-V)[1]，正式提出了自闭症谱系障碍(autistic spectrum disorders，ASD)的概念，将DSM-IV中定义的三大核心症状缩减为两个——社会和交流障碍、狭义兴趣和动作刻板[2]。

家庭治疗(family therapy)兴起于20世纪中期的美国，这种治疗将家庭作为整体，通过家庭成员之间的互动找到个体症状的根源，并且在治疗过程中强调家庭系统的功能[3]。它的理论主要来源于精神分析理论、控制论与系统论、小组动力、依恋理论这四个部分[4]，跨学科界限的合作为整个研究发展产生了深远影响。