幼儿文学与幼儿心智发展关系探索

2016-09-18彭秀春

陕西学前师范学院学报 2016年7期

关键词：幼儿语言发展

彭秀春

(闽西职业技术学院, 福建龙岩　364000)

幼儿文学与幼儿心智发展关系探索

彭秀春

(闽西职业技术学院, 福建龙岩364000)

幼儿时期幼儿心理和智力的发展至关重要，抓好幼儿的教育工作对幼儿的成长意义重大。幼儿文学在一定程度上对幼儿心智的发展具有促进作用，选择合适的幼儿文学作品,一方面,符合孩子大脑智力和身心发展的规律;另一方面,可以取得良好的早期教育效果。幼儿心智发展具有一定特殊性，为了使幼儿文学教育得到更好地提升，需要将幼儿文学和幼儿心智发展之间的内在联系进行进一步地阐述和分析，这对我国幼儿教育发展具有重要意义。

幼儿文学；心智发展；幼儿教育

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspxdoi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.07.013

幼儿文学具有一定的引导性和目的性，看似简单的文学作品中却包含了各种情感和智慧，它用自己多姿多彩的美学形态和内容引领孩子探索人生的奥秘和真谛，净化孩子的心灵和情感，教会他们做人做事的道理，给孩子带来无穷的乐趣。幼儿文学是一种新的教育模式，它在学前教育中扮演着重要的角色，能够使幼儿学习兴趣和行为习惯得到更好的培养，有利于幼儿的全面发展，是促进幼儿心智发展的有效途径。为此，从幼儿学前教育的改革出发，将幼儿文学与幼儿心智发展相结合，发挥幼儿文学的优势，促进学前教育迈向新高度。