自然美学在美学教材中的地位反思

2016-09-18廖雨声

陕西学前师范学院学报 2016年8期

关键词：美学教材艺术

廖雨声

(苏州科技大学人文学院，江苏苏州　215009)

自然美学在美学教材中的地位反思

廖雨声

(苏州科技大学人文学院，江苏苏州215009)

传统的美学教材相对集中地关注到艺术美学，把艺术看作是探讨美学各种问题的核心领域甚至唯一领域，自然美学则比较少。自然美学的推进虽然一定程度上改变着这种状况，但并未从根本上改变美学教材中自然美学的地位。这两种美学形态存在着重大的区别，我们应该将自然美学融入审美知觉论、审美体验论、审美形态论和审美教育论等美学基础理论的各个方面，从而构建相对合理的美学教材体系。

自然美学;艺术美学;美学教材

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspxdoi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.08.016

在西方美学史中，存在着一个把美学界定为艺术哲学的传统。受其影响，我们之前的美学课程中，相对集中地关注到艺术美学，把艺术看作是探讨美学各种问题的核心领域甚至唯一领域，自然美学相对来说比较少。这种情况具体表现则是各个时期的美学教材中艺术美学占据了绝对的地位，自然美学很少有独立的地位。我们有必要对主要美学教材中的自然美与自然美学进行系统的梳理，发现其不足，并提出相关的改进意见。