罗绒曲批　嘎绒拥忠



对甘孜州“一类模式”专业教师培养方案实施现状的思考

罗绒曲批嘎绒拥忠

双语教学中的“一类模式”教学是国家在民族地区实施的非汉语教学用语模式，是除了非语言课目以外其他课目都用民族语授课的教学模式。本文以甘孜州一类模式教学作为出发点，通过田野调查和文献查阅，概述甘孜州“一类模式”教学的师资结构现状及其存在的问题，以及甘孜州紧缺“一类模式”专业教师培养对策方案和实施现状的一些思考。

一类模式教学；专业教师；对策方案

【Abstract】"Type One Teaching Mode" is a teaching mode in which all subjects except language subject are taught in native language rather than Chinese. This paper , on the basis of field investigation and literature review, focuses on "Type One Teaching Mode" in Ganzi Prefecture, especially the quality and the current conditions of teachers, and some thoughts on the solution for the shortage of professional teachers of "Type One Teaching Mode" and its effective implementation process.

【Key words】Type one teaching mode; Professional teacher; Program solution

“一类模式”教学是我国双语教学中无可替代的一种教学模式，是新中国成立以来一直在实施的一种教学模式，学术界对藏区双语教学中“一类模式”教学界定为“以藏语文教学为主，单设一门汉语文”[1]的教学模式，“一种是藏语言文字授课加授汉语的教学模式(一类模式)；另一种是用汉语言文字授课加授藏语言的教学模式(二类模式)”[2]。“以民族语文为主要教学语文同时开设汉语文课(简称一类模式)”[3]。长期以来此类教学模式在我国民族地区的经济社会发展中发挥了重要作用，在我国民族教育的发展过程中扮演着至关重要的角色。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和中央第五次、第六次西藏工作会议提倡双语教育的发展，着重强调正确实施和大力发展民族教育中的双语教学事业。四川藏区称为我国第二大藏区，而甘孜藏区的藏族人口占四川藏区藏族总人口的65%；……