王　锦，张　宁，陈　曦

(河北农业大学 人文社会科学学院，河北 保定 071000)



通识教育理念下的“社会工作”课程改革思考

王锦，张宁，陈曦

(河北农业大学 人文社会科学学院，河北 保定 071000)

随着社会的发展与变化，我国社会工作专业的教学更加致力于培养具有综合能力和适应能力的学生，而传统的教学方法与教学理念已不能满足这一要求。与此同时，通识教育是目前大学教育改革引入的新型教育理念，注重学生综合能力和适应能力的养成。因此通识教育理念的方向与社会工作专业的教学目标一致，且二者的结合有其必要性。故提出在通识教育理念的引导下，对“社会工作”课程的教学进行内容通识化、方法多样化、灵活考核方式、培养学生人文素养等改革措施，以期获得良好的教学效果。

“社会工作”课程；通识教育理念；人文素养

DOI号：10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0075

作为人文社科教育的重要组成部分，社会工作越来越受到国家和社会的重视，各类高校纷纷设置了社会工作本科专业，并在相近专业也广泛开设社会工作专业课程，以培养相关领域人才。然而“社会工作”这门专业的高等教育只经历了百年的发展历史，加之目前社会变迁的影响以及社会工作这门学科的日益重要性，社会工作专业的教育难以依赖原有的教学资源和教学方法，需要寻求一个能够弥补社会工作专业需求以及适应社会变化的教育方法，即通识教育。因此，本文在上述背景下，基于通识教育理念，开展“社会工作”课程改革研究，进行诸如教学内容通识化、学生能力综合化、考核方法多样化以及重读经典等改革措施，以求达到更好的教学效果。……