谢婉茹，林　岩

(天津市劳动经济学校，天津　300380)



关于职业院校汽车专业基于典型工作任务课程开发的探究

谢婉茹，林岩

(天津市劳动经济学校，天津300380)

典型工作任务课程开发必须要与汽车产业需求相贴合，课程内容确定、教学方法的选择、理论与实践的结合是开发的重要环节，开发流程中，从汽车行业职业关键技能分析、课程教学实施到教学成果测试形成闭环反馈，教师综合职业技能的提高和实训场地的建设是课程能够顺利实施的重要保障。

课程开发；教学方法；行动导向；职业能力

技能应用型人才是社会急需的财富创造者。因此他们除了要掌握专业基础理论和专业技能知识以外要具有较强的职业能力。职业院校是以培养生产应用型高素质技能人才为培养目标,因此在课程开发要以学生就业为导向、以职业岗位能力为本位，以职业资格技能鉴定为标准，以职业活动的领域为内容，运用行为导向的教学方法组织教学，成为培养具有综合职业素质的技能型人才的教学形式。

一、职业教育汽车专业课程开发理念

(一)培养目标以汽车市场为导向，加强学生技术实践能力

培养目标明确规定了培养的规格和质量的要求。培养目标是非常具体的，具有明显的职业性特点，即培养哪个行业的技术员，哪个工种的技术工人。为了使课程培养目标定位准确，要进行汽车相关企业调研分析，走访汽车维修企业、4S店、汽车零配件供货单位等，掌握汽车服务行业需要的工作岗位、岗位能力要求、岗位薪酬等情况；……