陈蕾

摘 要：创新创业教育是推动“大众创业、万众创新”经济新常态的持久动力的重要一环。文章以香港地区的高校创新创业教育为例，对香港高校创新创业教育的历史发展、创业理念、创业模式、官产学研协作等方面进行了梳理和总结，以期为内地高校创新创业研究及实践教育体系提供有益启示与借鉴。

关键词：香港高校；创新创业教育；启示

李克强总理提出要大力发展“众创空间”，积极推动“大众创业、万众创新”，并将其提升到促进中国经济转型和稳定经济增长“双引擎”之一的高度。2015年5月，国务院颁布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，以高校创新创业教育为切入点，作为 “大众创业、万众创新”的助推器，从总体要求、主要任务和措施三个方面对创新创业教育作出了整体部署。创新创业教育逐渐发展演变为一场席卷全国的国家行动。在政策驱动下，创新创业教育发展进入新的阶段，然而，由于大力发展时间尚短，我国创新创业教育的体系、模式、师资、课程内容，乃至评价模式都还处在初级阶段。

21世纪初，亚洲金融危机、次贷危机导致很多公司搬离香港，造成香港本地就业市场的不振，进而影响到了本地大学生的就业问题，从而引发了香港政府对于推动全民创新创业的思考[1]。当时的香港政府为缓解就业压力，培育创新思维，出台了一系列政策和成立了一系列专门机构，鼓励和扶持全民创新创业，以及落实高校的创新创业教育并推动官产学研的合作。……