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结合课堂常规，培养学生良好的行为习惯

课堂常规是保证课堂教学顺利开展、向学生进行思想品德教育的基本途径。初次带领学生进入计算机教室，一般教师都会介绍机房规则，但一直以来机房规则中有很多“不准”，容易引起部分学生的惧怕心理和逆反心理，进而影响教育效果，但如果有个好的开端那就不一样了。例如，在上《认识计算机》一课前，我事先将计算机房布置得整洁干净。当学生进入计算机房时，他们便对机房产生了美好的第一印象，一下子就喜欢上了计算机。同时，我通过生动形象的故事向学生阐释了计算机与生活的密切关系，从而使学生进一步认识到了计算机的功能，更加喜欢计算机，这时我对他们进行爱护机房的教育便水到渠成了。

结合教材，对学生进行爱国主义教育

教材是课堂教学内容的载体。在教材中挖掘教育切入点进行直接或间接的德育，是在学科中进行德育渗透的主要方式。在信息技术教学中要从教材内容出发，在知识讲授与技能训练中寻找进行德育渗透的契机。例如，我在文字处理及排版练习中精选练习文稿和图片，要求学生制作以热爱家乡、热爱学校等为主题的作品，并在评分标准中加入了德育评分项。

结合课堂教学，培养学生的团队意识及合作能力

联合国教科文组织提出，21世纪教育的四大支柱之一是“学会共同生活”。共同生活离不开交往，交往则应有合作精神，否则人们不能“共同生活”。……