谭秀清

学校基本情况介绍

山东省淄博市淄川区实验小学位于城区东部的杜坡山下，学校地理位置优越，交通便利，环境幽雅。学校现有教师105名，40个教学班和6个幼儿班，共有2500多名在校生。

学校信息化特色经验

1.搭建数字化学习环境，丰富数字化学习资源——促进教育公平与均衡

学校不断完善基础设施和应用系统建设，加强教育信息化基础设施建设。学校建设了虚拟实验室、机器人实验室、多媒体教室、云计算教室、乐高实验室，校园有线和无线网络全覆盖。同时，学校着力进行资源管理平台的建设，构建了数字化办公、数字化教学、数字化学习、数字化读书、家校服务五大系统平台。

2.提高学校干部的信息化领导力，启用数字化管理系统——改变教育教学管理方式

学校非常重视对学校干部信息化领导力的培养，每年派出学校干部参加各级培训，每年组织两次办学思想论坛，要求学校干部带头使用信息化软件，建立校长教育思想专题网站。学校组建了一个具有信息化领导力的团队，制定并逐步实施学校的信息化发展规划。

3.改变备课方式，调整教学行为——创新教师教学模式

学校要求无论是新任教师还是有经验的教师，都必须善于质疑、设计和协作学习，提高自身的设计、辅导和帮助技能，运用技术手段帮助学生深化理解。教师可以登录网络平台资源库，按照新课程标准确定每节课的教学目标，筛选、整理出需要的资料，并将之充实到教学预案中。

信息技术环境下的“一对一”数字化学习使课堂教学模式发生了新的变革。有的教师利用高级思维工具了解学生最关心的环保问题，分析对生态环境造成破坏的主要因素；有的教师利用班级主页和个人博客，开展基于项目的学习，记录学生的学习过程，展示学生的学习成果，分享美好的教育生活。

4.无边界课堂的探索，多媒体教育软件的综合运用——实现学习方式的最优化

教师充分发挥云存储和金山快盘、360云盘等平台的特点，组织学生在课内进行展示交流，在课后进行总结反思，并将学习体会、疑问、学习成果等反馈到学校网站的相关栏目中，为学生提供交流研讨的平台、协作学习的空间和展示成果的舞台，扩展学生的学习空间。

学校获得的荣誉

学校师生连续六年参加了全国中小学信息技术创新与实践活动，共有9人获得恩欧希教育信息化发明创新奖，26人获得一等奖。