孙昕

北京市丰台区是北京市的城六区之一，无论从占地面积，还是从人口上来说，都称得上是大区。从历史沿革来看，丰台区不是传统的教育强区，在促进教育公平、合理分布教育资源和提升教育质量方面都面临着严峻的挑战。在北京市推出教育供给侧改革的几年中，丰台区的优质教育资源量已经发生了根本性的变化，超过一半家庭的孩子能够就近上好学。

丰台区教委提供的数据显示，截至2016年9月，全区已经引进了合作办学22校（38处校址），建成北京十二中、丰台五小、丰台一幼、怡海教育集团等公办、民办教育集团16个，校址65处。建设了义务教育阶段优质学校56所，校址91处，优质资源学位占比为56%。同时，重点引导教育资源向偏远落后地区布局，推动区域教育资源优质均衡

分布。

花开满园，蜂蝶自来

北京市教委副主任李奕认为，教育领域的供给侧改革，一方面是提高教育供给端的质量、效率和创新性，使其更贴近学生的消费需求和消费习惯，做到既能满足学生个性发展的需要，又能对准未来社会的需求。另一方面是丰富教育供给结构，形成为学生提供丰富多元、可选择的教育资源、教育环境和教育服务模式的新供给侧结构，替代和打破原有单一的培养模式、统一的课程资源、僵化的考试评价供给结构。丰台区的教育供给侧改革落实到了政府、学校和教师三个方面，并取得了显著的成效。充分适切的供给就如满园开放的鲜花，四散的花香自然引来蜂蝶飞舞。……