李恩华

我是一名信息技术教师，从2008年第十八届计算机表演赛开始每届都会带领学生参加。非暴力沟通是我学习的一种深化联系的对话方法，在与学生交流时这种方法非常简洁、适用。下面我以自己的一次经历为例，向大家分享非暴力沟通的经验。

记得有一年的威盛中国芯HTC青少年计算机表演赛后期，我已经组织学生参与并进入分赛区冲刺阶段，并完成了3D创意搭建比赛软件的讲解和涂鸦赛的工具分享，同时也为学生进行了搜索赛的训练。另外，在六年级的信息技术课上我也完成了网页制作软件Front Page的讲解与练习。我认为自己已经做得足够多了，而有一天一位学生来机房找我：

“老师，我想自己参加绘画比赛，要画山西的民居，因为我看到过那里的房子，而且比赛的主题也是未来的建筑。”

“老师，那电子音乐制作呢？”

“老师，我还想参加创新挑战赛。”

根据学生提出的问题，我查看了比赛文件，发现创新挑战赛没有年龄限制，范围也是已经讲过的内容，并了解到必须是团队参加，我回答：“如果你很想参加，那就要再找两名同学，因为这个赛项要求三个人和一个指导教师。我可以做你们的指导教师。”学生听了我的回答，高高兴兴地走了。

第二天，她带来了两位同学。

“你们的主题是什么？”

三位学生开始讨论。（这时我开启倾听模式：倾听她们的话语，观察她们的感觉，发现她们的期望）

之后，三位学生给了我一个主题。（我发现学生们越来越认真了）