朱 旻 媛

(湖州职业技术学院　旅游与公共管理学院, 浙江　湖州　313000)



基于微课的翻转课堂教学模式研究

——以高职《商务接待英语》课程为例*

朱 旻 媛

(湖州职业技术学院旅游与公共管理学院, 浙江湖州313000)

网络多媒体技术的飞速发展为教育信息化及教育创新提供了有利条件，翻转课堂作为一种新型的教学模式受到越来越多高职院校的关注。而课堂的“翻转”往往通过微课来实现。通过对微课和翻转课堂概念和特点的研究，结合高职院校学生的特点，提出了一种将翻转课堂应用于高职英语教学的模型，并以《商务接待英语》课程为例阐述了该模型的具体实施方法。

微课；翻转课堂；高职英语教学；视频

网络多媒体技术的飞速发展不断推动着职业教育的进步，也为高职院校英语教育创新与改革提供了技术支持。在这个教育信息化时代，“微课”及一种新型的教学模式“翻转课堂”在国外的教学实践中已经取得惊人的教学效果，在国内也已成为许多教育领域专家和学者关注的焦点。如何将“微课”和“翻转课堂”应用于高职英语教学并有效提高高职英语教学效果是当前一个非常值得研究的课题。

一、基于微课的翻转课堂教学模式的概念界定及应用的依据

(一)微课的概念和特点

国内许多专家学者对微课的概念有不同的表述。胡铁生提出微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。……