朱金凤

【摘要】随着网络技术与信息技术的不断发展，社会知识更新速度越来越快，对大学生的自主学习能力提出了更高的要求，网络环境下的自主学习已经成为大学生学习的一种重要方式。在网络环境下开展高职英语教学活动时，对学生自主学习能力的培养更为重视，要求教师在实际教学中能够合理运用网络通讯技术，将其作为学生自主学习能力培养的认知工具，实现学生的认知发展。本文就对网络环境下高职学生英语自主学习能力培养进行分析和探讨。

【关键词】网络环境 高职学生 英语 自主学习能力 培养

在网络技术与信息技术快速发展的背景下，高职英语的教学模式、教学方法与教学理念等发生了极大的变化，网络学生成为高职学生学习的重要方式。网络自主学习作为一种全新的学习方式，能够为学生自主学习提供有利条件与环境，强化学生的自主学习能力，促进高职英语个性化与网络化教学。当前如何在网络化英语学习环境中培养学生的自主学习能力，已经成为高职英语改革的重点。

一、高职学生英语自主学习能力培养的重要性

高职学生英语自主学习能力培养的重要性，主要可从以下三个方面加以分析：1.促进高职英语教学的深化改革。当前部分高职院校仍然采用传统的教学模式进行英语教学，过于重视知识的传授，而对学生语言运用能力的提高加以忽视，或者仅是用PPT来取代黑板，难以有效实现教育教学的革新。……