夏志鹏，刘革平

(西南大学 计算机与信息科学学院，重庆 400715)

三维虚拟学习环境中操作指导型虚拟教师设计与实现*

夏志鹏，刘革平①

(西南大学 计算机与信息科学学院，重庆 400715)

三维虚拟学习环境以其良好的沉浸性逐渐被认可。相对于基于网页的学习环境，三维虚拟学习环境因操作复杂而对学习者有更大的认知负荷。该文提出引入指导学习者操作的虚拟教师来帮助学习者熟悉三维虚拟学习环境。研究中，在调查的基础上分析了导致学习者难以适应三维环境的原因，结合真实环境中教师的行为、语言、形象等方面的特点，设计并实现了可以伴随学习者的操作指导虚拟教师，通过控制组实验，验证了虚拟教师的有效性。

三维虚拟学习环境；虚拟教师；操作指导；Open-Sim

一、引言

随着虚拟现实技术的发展以及网络环境的持续优化，三维虚拟学习环境以其良好的沉浸性在网络教育领域应用越来越广泛。三维虚拟学习环境可以提供身临其境的类真体验、可以实现灵活多样的互动方式、可以体会动手创造的学习经历，为学习者提供了接近真实的学习环境[1]。但对于学习者来说，由于操作复杂度较高、缺乏指导以及信息量巨大，三维虚拟学习环境相比基于网页的学习环境有着更大的认知负荷[2]。针对该问题，本研究尝试以虚拟教师为手段，帮助学习者快速且高效地适应三维学习环境，解决技术认知负荷问题，减少信息“迷航”现象，让学习者能够高效地使用三维虚拟学习环境开展学习活动。……