古凤刚

摘 要：合作学习对于培养学生的合作和团队精神非常重要。在小学语文教学中，合作学习已经存在一定的端倪，也有一些形式存在，但是合作学习的本质方面的探讨还有很多的问题，这就要求学生在合作学习中注重培养学生的合作意识，激发学生的合作愿望，教会学生很多合作学习方面的技巧，并且在合作学习的基础上多多总结技巧经验。以更好的方式促进学生在语文课程中的学习。

关键词：合作法 小学语文课 应用

前言

随着新课程教育改革的浪潮不断推进，教学的方式越来越多样化。由刚开始的教师的依照课本死板教条式的教书变成教学方式的灵活性的合作探讨学习、小组活动方式的学习。合作学习是众多学习方式中的一种，然而如何把控小组合作学习就需要我们更好的去分析实践和总结经验，以更好的便利于现如今的教学模式。[1]

一、激励竞争模式，增强小组成员的合作意识

现在教师上课的时候大都是根据大多数的学生的学习能力来掌控课程的进度，这样就使得一些优秀的学生觉得老师讲课进度较慢，一些差等学生认为老师讲课模式过快，跟不上老师的节奏。为了解决这种问题，教师可以在班集体中建立长期的学习小组，这个小组可以包括：优秀的学生、学习中等的学生、还包含学习成绩较差的学生。[2]

在一个班集体建立长期的学习小组，并且选择一门综合素质比较强的学生作为小组长，平时的时候让小组长督促大家的学习。……