田瑶

摘 要：随着我国教育事业的蓬勃发展，新课标教育改革对新时期的初中英语教学提出了更高的要求，基础阶段的英语课程教学目标主要是通过激发学生英语学习兴趣，培养对英语学习的热情，帮助学生树立英语学习自信心，在潜移默化中养成良好的学习习惯，获得更符合自身发展的学习策略。但是就当前我国初中英语教学现状来看，兴趣教学手段单一，教师对于对于如何营造良好的兴趣教学氛围认知水平偏低，以至于教学成效偏低。由此，本文主要就初中英语教学中如何营造欢乐气氛激发学生兴趣，结合实际情况，就其中存在的问题提出合理的教学策略，以求有效提升初中英语教学成效，促进学生未来发展。

关键词：初中英语 兴趣教学 学习兴趣 学习气氛

处在当前时代背景下，世界各国之间的联系愈加密切，国际间的竞争并非只局限在以往的军事实力、经济实力以及政治实力，逐渐侧重于人才方面的竞争。21世纪是知识经济时代，人才的培养是国家未来生存和发展的基础，应此背景下，我国进一步提出了新课标教育改革战略。新课标教育改革对于初中英语课程的改革要求是，在最基础的英语学习阶段，不要求学生掌握更多的英语知识，而是侧重在英语学习兴趣方面，帮助学生树立自信心和正确的价值观念，逐渐养成良好的学习习惯。由于初中生正处在迷茫的青春期，在学习英语时极易受到外界客观因素的影响，造成学生学习效率的降低，尤其是在英语学习中接踵而至的困难，严重挫伤了学生的学习积极性。……