刘宪宇

(重庆市轻工业学校，重庆 400709)



企业参与中职学校电子信息专业人才培养质量评价问题的探索

刘宪宇

(重庆市轻工业学校，重庆 400709)

为提高中职学校电子信息专业的人才培养质量，需要企业参与人才培养质量的评价。本文从企业参与评价的条件、评价的指标、评价机制的建立三个方面阐述企业参评的具体方法，这对企业参与电子类专业人才培养质量的评价具有重要的参考价值。

企业参与；评价条件；评价指标；评价机制

0　引言

企业参与中职学校人才培养质量的评价是国务院2014年5月发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出的要求。中等职业教育的目标就是为企业培养高素质的劳动者。毕业生是职业学校培养出来的人才，而企业就是人才的需求者。因此，作为受益者的企业最有资格评价职业学校人才培养的质量。从人才的生产和消费的角度看，学校和企业是利益的攸关方，为提高中职学校人才培养的质量，企业有责任和义务积极参与到学校的人才培养和质量评价中来。

1　企业参与电信专业人才培养质量评价的条件

从已有的参考文献来看，很多职业院校都在探索企业参与学校教学质量评价的方法，但有效实施的学校却并不多见。其主要原因是评价方案更多的是站在学校角度制定的，对企业能否有效参与考虑不全面，结果造成评价方案表面看起来科学、全面，但不能落地。据此，应从以下三个方面考虑企业是否具备参与评价的条件。……