王兴敏（清华大学附属中学永丰学校， 北京 100094）

巧用Google Earth 攻克地理教学中的重点

——以“地形和地势”为例

王兴敏
（清华大学附属中学永丰学校， 北京 100094）

21 世纪是知识经济时代，信息技术的飞速发展使得各种地理软件层出不穷，这些软件成为地理教学的新手段、新工具。本文在已有的研究基础上，列举教学案例，给出了Google Earth 辅助初中地理教学的应用方法和教学过程。实践表明，Google Earth 能极大地增强中学地理教学活力，激发学生学习兴趣，对攻克初中地理教学重、难点具有明显的应用价值。

Google Earth；初中地理；地理教学

一、引言

《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》中指出，要“重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。在有条件的地方，积极利用地理信息资源和信息技术手段优化和丰富地理教学，提高学习效率”。随着信息技术的不断发展，各类地理软件层出不穷，如World Wind、Stellarium、Google Earth、各类电子地图等。

Google Earth 是一款功能强大的地理信息系统软件，通过鼠标控制视图界面，可以浏览全球的遥感影像，目前已经有免费简体中文版。Google Earth 操作界面简单，内容形象且直观，具有“边界与地名、照片、道路、天气”等多个图层和“添加地标、添加路径、添加图层叠加层、显示历史图像”等多个工具，功能强大，地理信息资源丰富。Google Earth 软件虽并非为地理教学专门设计，但以其独特的优势，已经成为了地理教学不可多得的好工具。Google Earth操作界面见图1。

本文以笔者的教学实践为基础，结合教材内容和知识点，丰富了Google Earth 辅助初中地理教学的应用案例，并分析总结了Google Earth 应用于教学的优势。……