李 阳　韩艳玲

[中国地质大学(武汉)数学与物理学院　湖北 武汉　430074]



将物理文化融入大学物理实验教学的思考与实践*
——以“大功率白光LED发光特性研究”为例

李 阳韩艳玲

[中国地质大学(武汉)数学与物理学院湖北 武汉430074]

针对当前高校物理实验教学的实际，讨论了物理文化的内涵及物理文化在大学物理实验教学中的作用，并结合大功率白光LED发光特性研究的实际教学案例，阐述了如何将物理文化融入大学物理实验教学，简要评述了相应的教学效果并对物理实验教学提出了一定的建议.

物理文化大学物理实验教学实践研究

物理学是一门以实验为基础的学科，理论的正确性需要以实验加以检验，实验的合理性同时也可以推动理论的发展.对于大学物理实验课程来讲，它不仅能够体现大学物理教材中知识的正确性，而且能够促进学生逻辑思维、动手操作、创新设计等各方面能力的培养与提升，因此，它是一门非常重要的基础课程.

然而，从狭义上讲，物理实验主要是针对物理理论而言的，许多非物理专业甚至与物理专业相近的学生选修物理实验课程，在很大程度上都是按照教学计划的要求，基于修学分的目的展开的. 因此，笔者认为他们对待这门课程很少有发自内心的热爱，而实际的教学效果往往也是非常地一般.究其本质，笔者认为学生对实验缺乏兴趣和客观认识是阻碍物理实验教学质量提升的关键所在.

从教育……