李　睿，许祖华（江西理工大学，江西 南昌 330013）

基于多模态网络教学环境的IT英语教学模式探索

李睿，许祖华
（江西理工大学，江西 南昌 330013）

作为科技英语的重要分支，IT英语在国内部分IT类院校已纳入软件工程类专业大学英语的教学范围。但在计算机网络辅助该课程教学的过程中也暴露出了很多问题，从而让学生对IT英语产生了抵触心理。以系统功能语言学为主要理论基础的多模态话语分析为IT英语课程教学提供了新的视角和途径。本文将探讨如何合理调用语言模态、肢体模态和多媒体技术模态等多模态符号，作为共同建构意义的教学资源，建构网络环境下的IT英语多模态教学模式，进而扩展IT英语教学的广度和深度，助力国际化IT人才的培养。

多模态模式；网络教学环境；IT英语

《大学英语课程教学要求》（2007）强调:“应大量使用先进的信息技术，开发和建设各种基于计算机和网络的课程，为学生提供良好的语言学习环境与条件。”作为科技英语（EST）的重要分支，IT英语在国内部分IT类院校已纳入软件工程类专业大学英语的教学范围。但在计算机网络辅助该课程教学的过程中也暴露出了教学理念陈旧、教学延续性差、师生沟通不足、网络信息资源分散、教学评价不及时等问题，使学生学习兴趣不高，教学效果不佳。

针对现阶段IT英语教学效果不理想的状况，亟需探索切实可行的解决之道。事实上，如果将EST视为一种教学途径，在课内外教学组织过程中充分调动诸如教学手段、教学设备等一系列的非人力因素，尽可能地发挥各种教学模态的互补性和协同性，有利于达成一个更加理想生动的多模态网络教学环境。……