王彦峰（黔西南民族职业技术学院，贵州　兴义 562400）

博弈视角下高职院校学生期末考试作弊问题初探

王彦峰
（黔西南民族职业技术学院，贵州兴义 562400）

本文从职业院校师资和学生的特点出发，结合现有的考试制度，建立了监考混合策略模型，具体分析了学校、监考教师、考生三方在考试中的策略，提出了改进职业院校考试制度的一些措施，达到新的博弈均衡，减少作弊行为的发生。

作弊；混合策略纳什均衡；支付最大化

一、高职院校期末考试作弊高发的危害及原因

（一）作弊及其危害

大学生期末考试作弊已相当普遍，在高职院校也屡禁不止，并且具有新的特点。高职学生作弊行为包括夹带小抄、偷看他人答卷、互换试卷、替考等方式。此外，利用手机和社交软件如QQ、微信作弊，形式更加隐蔽，很容易发展成群体性作弊。作弊不仅影响了教学质量评估的可靠性，还破坏了考试成绩的公平性和公正性，严重影响了职业院校的学风建设，阻碍了职业教育目标的实现。

（二）诱发作弊的客观原因是师资条件和生源质量

2000年前后，国家为了大力推进职业教育，先后在各地级市设置了职业技术学院。和普通高等院校较长的发展历史相比，职业院校成立时间较短，还处于发展的初级阶段。体现为部分地方高职院校资金投入不足，办学条件差，师资队伍结构不合理，在职教师实践技能欠缺等问题，再加上事业单位的用人制度，师资队伍不合理的状况很难短期扭转。……