王坤邦

（滇西科技师范学院，云南 临沧 677099）

基于世界英语视角的中国英语教学摭谈

王坤邦

（滇西科技师范学院，云南 临沧 677099）

随着全球一体化的迅速发展，英语已经成为国际通用语，在我国各个领域得到广泛使用。然而，当前我国英语教学还没有完全顺应这种趋势，教学中太过追求标准化的英语形式，对于中国英语持有否定的态度，这种趋势阻碍了英语人才的培养。本文通过回顾世界英语发展的历程及可预见发展态势，主张中国英语教学应迎合世界英语发展潮流，获得更大发展。

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一、引言

我国外语教学发展自新中国成立以来已经历了四个重要的阶段：起步阶段（1949-1977）、引进阶段（1978-1987）、提高阶段（1988-1997）及发展创新阶段（1998-至今）［1］。每个阶段的发展都有不同的侧重点，尽管经历了一些波折，但总体而言每个阶段都见证了中国英语教学的进步和发展。当前，伴随经济全球化和区域一体化的加速发展，英语作为国际通用语已得到了多数人的认同，英语传播及英语全球化浪潮让世界英语范式的地位更为巩固。然而，一直以来我国英语教学中太过注重标准化英语的重要性，对于功能性的实用性英语不够重视，以至于我们还在花太多时间在标准的语音和正规的句法形式之时，别人已经在互动中进行交际了。我们经常对听到的东南亚、中东、非洲等地的英语嗤之以鼻，认为跟标准化英语相距甚远，而自身却在标准语音下但无实质交际的困境中徘徊。……