张桂凤

如何开发设计通用技术教学项目*

张桂凤

通用技术教师在授课时往往运用项目教学法组织教学，项目的开发与设计显得尤为重要，其科学性直接决定了课堂教学效果。究竟该怎样开发设计教学项目呢？笔者立足本区的实践经验，介绍了教学项目开发和设计的一般流程、原则和方法，旨在为同行提供借鉴和思考。

通用技术；教学项目；开发设计

通用技术学科是一门突出实践性和创造性的学科，强调“做中学”，因此，在实际教学中，通用技术教师往往运用项目教学法组织实施教学，通过在过程中设计教学项目，提高学生的兴趣和参与程度，培养学生的合作意识、实践和创新能力。教学项目是按操作逻辑划分的、以行动为导向的教学载体（如项目、任务、活动等）的集合，师生以团队的形式共同实施完成。教学项目的编排设计是对一门课程的整体规划，通过选择实现课程目标的载体，将课程目标与课程内容进行分解与整合，最终形成若干个教学项目。具体流程包括的主要环节（如图1所示）。

图1　

一、梳理知识点

教学项目不能天马行空，而是有所依据的。项目所要解决的核心问题是什么？相关的知识领域和概念又是什么？这些都来源于课程标准。技术课程标准是通用技术教学工作的准绳。因此，在进行教学项目设计之初，就应该认真研读课程标准，结合最新版考试说明，查阅多种版本的教材，对课标中提到的相应知识点进行分析、归类与整合，系统梳理确定最终的知识点。……