付郧华 祝雪珂 刘 军

电子书包支持下大数据在教学诊断中的应用*
——以武汉经济技术开发区实验小学为例

付郧华 祝雪珂 刘 军

一、“互联网+”时代的大数据

当前处于“互联网+”与大数据的风云时代，智慧城市、智慧学习无处不在。对于大多数人，通过淘宝推荐即可直接体会“互联网+”与大数据带来的巨大影响。这种推荐是淘宝建立在大量的用户浏览以及浏览过程的互联网数据基础上进行大数据统计与分析的结果。

大数据的智能统计与分析不仅在商务运作中表现出色，同时让跟踪每一个人的数据成为可能。在物联网、云计算等信息技术成熟的基础上，研究者和教师可以跟踪获取学生的数据，使考试、课堂、师生互动、校园设备使用、家校关系等只要技术达到的地方，都将渗透大数据。通过技术手段可以为学生建立管理数据库，从而在其中挖掘出有价值的数据。通过多种考量，发现学生行为背后的逻辑关系与之间的内在联系，最终教育者做出适当的教育决策。就是大数据为教育领域带来的翻天覆地的影响，学校拥有可用的、高质量的海量数据逐渐成为现实，通过智能诊断，教师也将比任何时候都更接近发展中的学生，从而做到对学生的个性化分析与辅导教学，达到真正的因材施教的目的。

本文以已实现电子书包在课堂中的常态化应用的武汉经济技术开发区实验小学为例，论证说明笔者作为一线教师成功借助电子书包中的大数据的力量，挖掘学生的信息，定位学生知识盲点，应用到教学诊断过程中，最终达到辅助教师在授课中有针对性地进行备课教学的目的，为其他一线教师提供经验借鉴。……