谢莉莉

(南京邮电大学　学生工作处，江苏　南京　210023)



大学生校内勤工助学存在的问题与对策
——基于南京邮电大学的调查

谢莉莉

(南京邮电大学学生工作处，江苏南京210023)

大学生校内勤工助学作为一项重要的资助政策得到越来越多学生尤其是家庭经济困难学生的关注和参与。因此正视当前校内勤工助学工作的现状，全面、客观地分析和评价校内勤工助学工作及大学生的心理期待，并在此基础上，建立完善的校内勤工助学管理服务体系和发挥其育人功能的效用至关重要。

高校；勤工助学；现状；建议

随着我国社会经济的飞速发展，保障每一个学生都能接受教育，不因家庭经济困难而失学，成为推进教育公平的重要措施。我国自20世纪90年代至今逐渐实现了资助政策在各个教育阶段及不同性质学校的全覆盖，形成了政府主导、学校和社会为补充的多方位的资助格局。勤工助学，尤其是校内勤工助学作为高等教育阶段的重要助学措施在大学生尤其是家庭经济困难学生中得到了广泛关注和参与。

一、大学生校内勤工助学调研分析

(一)调查背景与目的

校内勤工助学旨在通过高校的组织，以助教、助研、助管等生产劳动的方式帮助学生解决经济困难的同时，在实践工作中培养学生各方面的综合素质，与高校课程中的综合实践模块的培养目标不谋而合。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)明确指出：“坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一[1]。……