胡玉玲

摘要：项目教学法设置开放的学习环节，采取课内外相结合的方式，构建主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式，为学生提供获取知识的多种渠道，极大激发学生学习兴趣。

关键词：项目教学法；地理实践活动；合作探究

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。该过程中，学生围绕某一具体学习项目，采取课内外相结合的方式，充分选择和利用最优化的学习资源，通过合作探究、实践体验、探索创新，获得较为完整而具体的知识，并促进能力发展[1]。针对“城市化”这一教学内容的特点和课标要求，笔者尝试采用项目教学法，以济南城市化的发展作为主线，将乡土地理融入教学过程中，引导学生对济南的城市化之路进行探索和实践。

一、分解项目，明确要求

精心准备和策划恰当的项目是实施项目教学法的前提，也是实现项目教学、提高课堂效率的关键[2]。针对济南城市化这一项目，分解具体任务如下。

任务1：济南市人口的变化

具体实施要求：查阅济南市六次人口普查数据，分别统计济南城市人口和年末总人口数，计算城市人口占总人口的比重。绘制济南市人口变化的柱状折线图，并结合所学知识，分析济南市人口变化主要原因。

任务2：济南市城市用地的变化

具体实施要求：查找文献资料，了解济南古城的演变历史，在同一幅图上绘制不同时期济南城区范围的变化，统计不同时期济南城区面积的数据，绘制济南城区面积变化的折线图。……