陈丽洁

【摘要】作为小学美术教学来说，合理引入民间美术资源能够激发学生的创作情感。对于民间美术资源来说，具有一定的民族性与艺术性特征。在小学美术教学中积极引入民间美术资源能够培养学生的审美能力与创新能力。作为我国的非物质文化遗产，民间美术资源在小学美术教学中的运用也是对文化的继承与发展，同时能够使学生从小开始就能对我国的民俗文化有一定的了解，有助于学生未来的发展。因此，本文主要在分析小学美术教学中合理引入民间美术资源重要性的基础上，提出了合理的意见与举措，以此有助于学生审美能力的提升，促进学生绘画的学习与发展。

【关键词】民间美术资源 小学美术教学 应用

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0204-02

作为一种人文艺术形式，美术与民间艺术存在着密切的联系。而在当前的小学美术教学中，积极融合民间美术资源有助于学生对美术艺术的理解，而且能够合理培养学生的创造力，提升学生民族认同感。所以，笔者主要针对于此提出了小学美术教学引入民间美术资源的合理对策，从而能够积极促进学生绘画能力的提升，使学生得到全面健康的发展。

一、小学美术教学中合理引入民间美术资源的重要性

在小学美术教学中合理引入民间美术资源具有重要的意义与作用。首先，能够使学生的审美思维得到一定的扩展。小学生在美术绘画学习中，对美术这门课程的理解不够深入。……