王伦

【摘要】社会的不断发展进步对英语人才的要求不断提高，尤其要求英语人才具备跨文化交流的能力，为此，当今的高校英语教学应该不断探索跨文化传播视角下的大学英语教学模式，以不断向社会输送高素质的跨文化交际人才。

【关键词】跨文化 传播视角 大学英语 教学模式

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0114-01

随着教育教学改革的持续进行，高校不断调整自身的教学模式，在这一背景下，我国高校的跨文化教学取得了很大的发展。但大学英语教学中传统教学模式的影响使得高校的跨文化教学仍存在一定的不足之处，高校对跨文化教学重要性的认识仍非常有限，其弱势地位并未得到根本性的改变。

一、当前我国高校大学英语教学的现状

首先，大学英语教师的跨文化交流教学观念有待提升。由于客观条件的限制和历史因素的影响，我国高校的部分英语教师对跨文化交流教学的认识仍非常有限，没有充分认识到跨文化交流能力在学生职业发展中的重要作用，进而在教学实践中总是会有意无意的轻视跨文化教学，而将教学的重点放在提升学习词汇量和应付各种考试方面。致使广大高校青年学生严重缺乏跨文化交流能力和交流知识。其次，大学英语课程和英语教材的设置还不够合理。当前，我国高校英语教材的内容主要以科技性和故事性资料为主，教材内容缺乏必要的多样性，同时，由于认识上的……