赵素红

【摘要】创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。只有在实践中，学生的创新意识、创新精神才转化为创新能力，因此，教师可以在小学语文实践活动中，营造环境和“土壤，”实施创新教育。

【关键词】实践活动 创新教育 创新精神 创新能力

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0041-02

联合国教科文组织的《教育——财富蕴藏其中》一书中提出“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实”，并强调“这目标比其他所有目标都重要。”创新是每一个人天生就有的潜质，开发这种潜质应当是教育本来的功能。

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育的一个显著特征是重视学生的实践能力，只有在实践中，学生的创新意识、创新精神才转化为创新能力。小学语文教材中安排了许多内容丰富多彩的语文实践活动，我们应该充分挖掘和精心设计，在语文实践活动中实施创新教育。下面就结合几种语文实践活动，谈谈笔者是如何实施创新教育的。

一、课本剧场

小学语文教材中有许多故事性很强的课文，这样的文章适合于学生表演，让学生担当课文中的角色进行绘声绘色的表演，这就是课本剧场。

表演课本剧前，先让学生自己动手把课文改编成课本剧。著名教育家叶圣陶说：“学习的过程是个游戏的过程，有益的游戏能丰富想象，丰富的想象有助于培养创造性思维，具有创造性思维的学生是将来知识型人群社会非常重要的组成部分。……