王苗苗

(浙江省临安中学 311300)

病毒是一类无细胞结构的特殊生物，其结构简单，无法独立进行代谢活动，只能寄生于相应的宿主细胞以繁衍后代。正是由于病毒结构与功能的特殊性，使其成为遗传、免疫和生物工程等多个领域的重要研究对象，也使其成为高中生物学试题考查的 “明星生物”。

但综观各种教辅资料不难发现，由于命题者对病毒的相关知识认识不够准确而导致试题存在科学性错误的现象层出不穷。对其进行归纳、指正，有利于科学知识的传播。

1 对病毒遗传物质的错误认识

例1 某生物的碱基组成是嘌呤碱基60%，嘧啶碱基40%，该生物不可能是( )

A．棉花 B．绵羊

C．噬菌体 D．烟草花叶病毒

讨论 此题的标准答案为选项C。通常解析为，噬菌体所含的核酸为双链DNA，根据卡伽夫法则可知，嘌呤碱基应等于嘧啶碱基，故该生物不可能为噬菌体。然而，噬菌体的遗传物质一定是双链DNA吗？噬菌体即原核生物的病毒，包括噬细菌体、噬放线菌体和噬蓝细菌体等。事实上，噬菌体的种类很多，按遗传物质的类型进行划分主要包括双链DNA型(dsDNA)、单链DNA型(ssDNA)、双链RNA型(dsRNA)和单链RNA型(ssRNA )等。主要噬菌体分类见表1。

表1 主要噬菌体分类表

可见，并非所有噬菌体的遗传物质都为双链DNA，某些噬菌体遗传物质为单链DNA或单链RNA时，嘌呤碱基则可能与嘧啶碱基数目不等。由于高中生物学教材中涉及的T2噬菌体(噬菌体侵染细菌实验)和λ噬菌体(基因工程中作为载体)核酸均为双链DNA，有些命题者便以偏概全将所有噬菌体都归为双链DNA病毒。……